是2019年，我們周圍的一切都以快速的節奏而變化，包括教育。數字世界正在將教育領域轉變為粘在舊的教學方式中，似乎更多的耗時和效率低下。其中一個長處式是“科學”框中的人
“科學框”的一組研究人員正在努力為對科學感興趣的兒童灌輸“基於活動的教育”。為此，他們基於“通過執行”的“學習原則”制定了多樣化的套件和程序。
這些套件進入了各種科目，如物理，化學，生物學，天文學，有趣的科學，地理學，電子設備，機器人等。
與這些套件一起開發了“體驗程序”，其中孩子們實際上可以以形式執行活動科學俱樂部和機器人研討會。
我們在印度今天的教育，與創始人的創始人談到，滑翔機戈爾了解更多關於它如何為學童獲益於傳統教科書的洞察力。
，印度教育狀況是’攪拌階段’。我們正在不斷塑造和製作政策，使其更好。就科學而言，這種情況並不達到標記。最近出版的“Aser2018”的報告已斷言需要更好的教育政策。重點應該是“體驗教育”。我們永遠無法使用那裡的工具更改現有情況。為了提高新鮮變換，需要一個完全新的模型“
在與在線遊戲競爭時，戈爾認為千禧一代的孩子是“Techgen”。他們這麼快地被引入視聽內容，他們缺乏直觀的教育方法。在一個年輕的時候，孩子們充滿活力和好奇心。浪費它在暴力的視頻遊戲中是糟糕的。但是為了引導這種能量，那裡的選擇很少。即使玩具有在某種程度上，但它們不足以。因此，為了解決這個問題，我們設計了許多動手套件和程序
需要盒子
教育在學校一級旋轉“考試的研究”。探索科目的範圍較少。孩子們讀取這些科目，因為它是他們教學大綱的一部分。這在“人才和技能”中產生了巨大的差距。
在學校，人們可以實施，重塑孩子的技能。因此，有很大的需要改造結構。
“科學”框的傳播方法是有助於提高學生的信心，他們可以創造一些東西。我們可以看到許多聰明的學生缺乏產生富有成效的結果的自我保證;雖然它們具有足夠的智力。
通過學習這些方法，我們可以允許學生使用幾乎所有的感官器官。這種意味著感知的教育持續時間更長。我想結束這篇文章，希望很快我們將獲得實力和勇氣，以改變現有的缺乏質量教育
當被問及響應時，戈爾告訴我們的整體反應已經很大。
項目下的學生：
- 到目前為止達到了50,000多名學生事件
- 在100多所學校的研討會上進行的研討會
- 教師訓練到目前為止訓練-1000+
- 在過去的兩年裡，他們達到了37所學校;單獨的9000多個兒童
- 舉行了CSR項目，適用於塔塔技術，SamparcBalgram，Snehalaya，SmritiPratishthan，Iskon，Aranyanand等等
- 與VigyanPrasar的Vipnet有關
- 在Gujrat，Rajasthan，果阿，卡納塔克卡和馬哈拉施特六個城市的開發中心。
盒子裡有什麼？學生對它們有什麼關係？
有超過70個套件可用覆蓋各種科學概念的套件它自己的實驗。例如，有一個套件用於研究牛頓的法律，物理學，化學，生物學，天文學，地理等的基本概念。
它配有所有必要的材料來執行特定活動。
每個套件都有手動（for-如何實驗或製作套件），其中包含特定套件的指令和學習結果。
這些盒子如何幫助學生？
學習過程涉及兩個主要域名-理論和實踐學習。目前的課堂教學缺乏經驗教育。/p>
雖然學年期間的實驗室有幾次訪問，但它根本不夠。
每個講義需要專門以“基於活動的教育”的原則為設計。
不僅適用於科學，歷史，地理學，經濟學和其他科目以及
關於科學框
“科學框”落下時的一天夢想每個孩子都可能變成個人迷你實驗室。
每個課堂都配備了自己自己的套件。
我們的系統對學習的理論一側保持了速度。
還閱讀：這16年-老女孩正在將塑料瓶轉移到較差的衣服中，為貧較好的衣服
