溝通是想像和建立更美好的明天的絕對基本技能。這是編碼有助於兒童在這一數字時代做的。在年輕時介紹編碼和越來越多的技術將在幫助未來的幾代中進行很長的路要走。
在Covid-19期間在印度提升了教育過程中的技術集成大流行，並得到了國家教育政策2020年的推動。這也為WhitehatJR，TOPPR，Vedantu，CodeChef等eDTECH初創公司創造了一個獨特的機會，已經開始準備學生觀察，分析和因此，通過灌輸在利益學習環境中的原始思想中的編碼習慣來成為更好的問題求解器。
這使得兒童通過向他們提供競技場來開發應用程序來開發世界新時代技術和機器人和人工智能領域的遊戲或工作。
是4EDTECH平台教學小孩如何編碼：
1。TopprCodr
在2020年7月推出，TopprCodr是6至18歲之間的兒童的一對一實時編碼類。它教授年輕學生如何使用日常生活的創造性和俏皮的體驗創建自己的應用程序，網站，遊戲和其他互動平台。
課程來自MIT和IITS的畢業生創建的TopPRCodr包括按需和自定節點模塊，自適應路徑，一對一的實時個性化類和基於輸出的學習。
基於他們的偏好，學生可以選擇基本或先進的編碼水平。它將利用基於塊的基於文本的編碼平台等級的高級技術，例如AppLab，Thunkable，Java，Arduino，並與ML/AI的Python一起反應本地。
這是普通學校課程之外的寶貴實時延伸，有助於提高在第四次工業革命中擅長K-12教育的學生所需的技能。由ZishaanHayath和HemantGoteti成立，整體上有1300萬+註冊和1000萬+下載。
2。VedantuSuperKids
Edtech啟動Vedantu在5月份推出了“VedantuSuperKids”，以在3到12年之間用編碼技巧裝備早期學習者。它還具有項目驅動的編碼程序，用於年齡六到12歲之間的學生。
程序側重於學習，以及發育成果，包括認知，感官和語言學。使用最先進的技術，Vedantu在Vedantu的現場在線學習平台上一對一的經過認證的教育者促進的會話。
vedantu跨域經過認證的教育工作者在他或她的學習過程中掌握孩子，完全個性化體驗。
該計劃由MIT和IIT專家設計，並支持基於學生的學習步驟的定制學習這將充當一塊踏腳石，實現更大的目標，即在兒童中開發強大的基礎。
由VamsiKrishna，PulkitJain和2014年的AnandPrakash創立，基於Bengaluru的EDTECH啟動稱，從1,000多個城市和40多個國家/地區的每月2500萬用戶訪問平台上的免費內容，測試，疑惑和視頻。
3。WhitehatJR
在2019年推出，WhitehatJR為六到14歲的兒童提供人工智能（AI）課程。在線平台允許兒童通過開發遊戲，動畫，網站和應用程序來學習有趣的方式。
WhitehatJR為6-14歲的兒童提供課程。
通過提供的這些程序，孩子們了解CodingLogic，結構，序列和算法的基礎知識，生成動畫和應用程序等創意結果。
它旨在賦予兒童作為創造者將自己視為創造者，因此他們成為新世界的前沿發明家。課程分為四類初級初級，中級，高級和專業目標不同年齡組。
所有類都是直播的，老師與學生比例為1：1。在下一階段，它想要推出1：2模型，這將大大降低學生費用，使其能夠迎合更廣泛的學生基礎。
創立由KaranBajaj，EDTECH啟動側重於編碼，並在一年多的時間內簽署了超過70萬所學生。現在正在縮小全局擴張。
4。UnacaDemy的代碼廚師
Unacademy已宣布收購CodeCef，是算法和編碼的在線平台。此次收購可能有助於Facebook支持的公司發射學校孩子的編碼技巧垂直。
Codechef於2009年由BhavinTurakhia，Groudix的創始人兼首席執行官開始於2009年和Zeta，作為Directi的一部分。
它被開發為一個平台，以幫助程序員增強他們的技能並創建一個社區。
十一歲的平台通過主動參與通過比賽，幫助程序員在計算機節目中獲得立足點。基於Mumbai的公司聲稱在全球範圍內增加到超過10萬盧克的程序員。
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