任何社會的教育價值是無可爭議的-事實上，與人類生活大多數方面相比，它在當今世界的相關性可能更遠。這可能是由於這個原因，世界銀行的世界發展報告2018由世界銀行發表，首先，專注於教育。
在他的前言下，世界銀行集團的主席JimYongKim，“為個人，教育促進就業，收益和健康。它提高了驕傲並打開了新的視野。對於社會，它推動了長期的經濟增長，減少了貧困，使貧困創新，加強機構和促進社會凝聚力。“
它是一個與教育相關的任何人都經過本報告的任何人都讀到受影響教育的系統問題以及未來焦點的領域的全身問題的非常令人滿意的經驗。在印度語境中，報告中的
鑑於我們在教育空間中作為一個國家所做的進展非常相關。然而，仍然存在需要解決的問題，對我們國家未來的增長議程做出教育的基礎。
我們預計2019年是印度教育的一個有趣的一年-幾個前幾年的趨勢將強烈氾濫，希望加速印度的行軍，成為“知識經濟”。
是在來年的四個關鍵教育趨勢：
1。增長集成學習解決方案
在一方面，它是令人著迷的看學校-主要是城市中心-採用技術憑藉罕見，由於連接和基礎設施問題，尚未體驗其益處，因此依靠傳統的“粉筆和談話”教育模式。印度需要定制教育解決方案，與其社會經濟技術景觀一致。
集成學習解決方案，與數字學習輔助有無縫結合的印刷書籍似乎是一個偉大的適合印度，他們的需求預計未來幾年將大幅激增。
，學校等待100％的數字轉換是不切實際的，因此有文本書籍的解決方案由於學習基礎以及最佳的數字基礎設施要求是一個更實用的想法！
讀取：希望看到打印內容與數字相結合？以下是該集成的學習解決方案，用於該綜合學習解決方案
2。採用形成性評估溶液
過去幾年已經正確見證了很多關於學習結果的重要性的爭論。因此，在評估中，作為主題的評估有所增加。然而，捕獲的捕獲是選擇正確的評估解決方案。常規評估解決方案僅通過測試基本召回來採用Cookie-Cutter方法，即在術語末尾的情況下。
另一方面，形成性評估解決方案旨在分析社會和個人能力，並測試學習者與課程交付的進展，因此更適合確保學習產生影響。
形成性評估也是適應性的，給學習者一個個性化的結果感。學習機構越來越多地採用形成性評估解決方案。
是在印度高等教育機構中正確評估的學生？
