業務管理正在隨著知識經濟的崛起和全球化的影響。學生在就業時面臨的持續挑戰存在許多原因。理論知識與技能實踐之間的差距正在擴大。該行業可以在解決這種加寬差距的根本原因方面發揮直接或間接作用。
在這個時刻，’行業連接’（i-connect）對於商業管理學生，學生正在成為一個有用和可用的模型，彌合了學術商學院研究和知識需求之間的差距管理者。
i-connect提供的內容：
- i-connect設想與大學和大學的行業合作，幫助設計，開發和提供模塊為培訓學生的方式，他們被製作的方式-準備就緒
- 它還為教師提供了一個機會，以了解每個行業的需求，以便他們可以將他們的教學對齊特定行業的需求
- i-connect為學生提供實習，以確保他們在校園天本身期間獲得行業曝光，並在僱傭時完全對齊行業T
- 沉浸式產業曝光通過5個月I-ConnectCoreImpership和一個月的非政府組織項目/社會舉措在監督教師和行政行業贊助者，確保綜合專業和職業生涯這裡的生長
以下是學生需要基於行業實習的8個原因：
1。基於行業的實習通過連接理論和實踐來豐富商業教育。它深化對分析概念和工具的理解，對他們的使用充滿信心，以及對他們成功應用的母標技能。
2。它還迫使學生學習識別和定義問題，了解和導航正式和非正式結構，確定可實現的行動，並在做出決定時行使判斷。
3。它根據發現和框架問題，收集，合成和蒸餾大量的模糊數據，從事生成和橫向思維，幫助他們不斷嘗試和學習。
4。沉浸在苛刻的現實世界項目中有助於學生學習如何在團隊中工作，培養人際交往技能，互相互動，互相激勵來完成任務，解決衝突-所有領導技能的必要性。
5。基於行業的實習幫助學生實時與真正的賭注真正的商業挑戰。它還有助於他們學會克服意外障礙並成功地導航組織，觀點和文化。處理“意外的違規者”幫助學生認識，欣賞和適應組織現實，通過具有實際限制的知識。
6。學生將能夠理解監管活動之間的緊張局勢，旨在防止旨在鼓勵創新和效率的社會危害和市場激勵措施。
7。它有助於學生髮展綜合思考。能夠建設性地面對相反模型的緊張局勢並以犧牲另一個的犧牲選擇一個，以包含各個模型的元素的新模型的形式產生的張力的創新分辨率。
8。與組織的“直接遭遇”使學生能夠了解組織現實。學習者與正在研究的現實直接聯繫。它涉及與正在研究的現象直接遭遇而不是考慮遭遇，或者只考慮用它做某事的可能性。它幫助學生通過掌握經驗和轉換來創建知識。
9。與前線和中級員工的互動，如裝配線工作人員，文職人員和銷售人員可以幫助學生了解不同人不同的人的願望，動力和慾望，從而幫助學生髮展同理心。
10。基於行業的實習，為學生提供完全不同的職業生涯，如大型跨國公司的管理職位，高科技初創企業的創業角色，或非政府組織的領導。
前沿積極的結果已經可見，正在進行，因為大多數學生都有抱負的商業管理計劃（BBA/MBA）植入商業學院，即我連接實習的課程課程。
由KsMurthy博士撰寫，ProvostItm職業大學，Vadodara
