Covid-19大流行對教育部門的影響不利影響，由於學校和學院關閉，教學教學突然轉變。學生，教師和父母不得不重新安排和重新調整變化的時間。
在過去一個月內，138億個國家的學生被迫適應在線學習，這改變了學生和老師的思想。隨著數字教室的突然轉變，教師不得不努力一英里，以確保學生繼續學習教育的質量並不妨礙。
教師和教育工作者可以記住以下幾點，使虛擬課堂取得成功。
接入和連接
拍攝虛擬類時最重要的是，確保一個人可以獲得高速帶寬連接以獲得有利的體驗。測試所有工具也很重要，並充分熟悉您打算用於了解它的工作。
保留學生通知
必須與學生建立明確的溝通，以確保最終出席的班級時間表和準備。還應提前發出訪問詳細信息和說明，以便學生可以為類準備並相應地管理他們的日程。
與學生互動
虛擬教室與物理課堂截然不同，如果類別，學生往往很容易引起注意沒有足夠的參與。大多數教師跑步或沉迷於獨白，這可能是嚴重的錯誤，因為他們傾向於佩戴學生。教師應該改為調整“翻轉課堂”的方法，以提高學生的參與和積極學習。在一名翻轉的課堂上，學生在線討論中觀看在線講座並共同合作。他們在家裡進行研究，以便在導師的監督下從教室中進行概念。
有效地通信
通信是鍵，尤其是在虛擬教室中，教師沒有物理存在。教師需要確保課程材料有效地與學生傳達。他們需要不斷向學生詢問主題是否被理解並鼓勵他們提問。關於班級的一般規則也應該與學生清楚地與學生一起定制。
可用性
在整個講座過程中可供學生提供。也建議定期檢查課程並更新演示文稿和註釋，以保持課程最新。遵循既定的課程時間表很重要。
使話接合
用學生有限的注意力解決的最佳方式是用一個有趣的鉤子抓住他們的注意力。鉤子可以是電影或情景喜劇的軼事或場景，甚至在與講座主題相關的講座的講座開始的一章或引用的章節或報價。
研究表明，如果教師超過2分鐘，學生可以減少20％的注意力。因此，建議保持講座短，信息性和有趣的講座。
使用視頻會議工具
雖然許多平台提供選項保持視頻關閉，同時仍然是課程的一部分，建議鼓勵學生繼續保持視頻每時每刻。通過這位老師可以更好地訪問學生，以確保他/她殷勤，並通過提出問題和建立目光接觸來與他們聯繫。
小類大小
在虛擬教室中，始終建議限制參與的學生人數到30.通過這樣做，教師將能夠採取更短，更多的會話，以及與加入課程的每個學生進行互動。
錄製一個類
，用於可能不得不訴諸錄音講座，重要的是遵循一些提示，以確保質量學習。剪輯應在錄製前進行排練。音頻/視頻應記錄在封閉的房間SANS背景噪音和燈光均勻，明亮的房間內，以避免顆粒狀，不清的圖像或聲音。
課堂紀律
在課堂上維護紀律，協調員應該是在每個會話期間分配。協調員可以幫助老師確保講座的順利運行，也有助於評估學生行為，並檢查整個會話中是否保持紀律。
由AkhilShahani博士的文章，曾經董事總經理，ShahaniGroup
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