印度青年的就業機會的Dwwindling情景非常令人震驚，需要在印度各地的所有教育機構的注意力。許多研究所已經開始加以改變這種情況。
拍攝的某些步驟通過各種大學來克服青少年就業性的令人擔憂的情況如下：
1。在所有統計數據中引入技能導向的新課程課程
，印度大學生產超過一百萬的年輕工程師和管理畢業生，但非常不幸的是，只有三分之一被雇用由於行業所需的必要技能。人口股息只能通過技能的發展來利用。
2。使用示範性教學方法顯示課程內容的適用性
大多數課程課程純粹是理論。每個大學的學術委員會都需要重新審視課程，並使其更加實用，有趣和工作。
3。添加價值輔助認證課程以及專業學位。
每個行業都期待著多技能的員工。今天需要多種技能和技能以及額外培訓和認證的技巧，以提供更多的職業機會。
4。通過CII
印度工業的聯合會增強行業-學術機構聯繫，該職位的作用必須更加專注於青少年的就業能力。他們必須與行業聯絡，將他們對實際技能的要求發送給機構和行業，以便在教學大綱中提出了必要的變化。
5。多輸入和多出口課程課程引入
多進入和多出口課程課程的引入，在進行學生的文憑或證書課程後允許學生追求他們更高的累計學分的研究非常重要並幫助學生更好地將他們的教育聯繫起來更好。
6。在機構中的聲音創業技能的發展本身
學生對開始任何新公司和新業務並不是非常有信心，因此許多大學都在製定創業技能和向學生提供信息中的主導作用。開始他們的新風險。他們也接受瞭如何培訓如何生成必要的資金以啟動業務。
7。與國外大學和研究所的合作
生產工業準備的學生，他們可以在行業的商店樓層上僱用直接的方式，許多機構擁有與外國大學和行業合作的強大計劃。
8。鼓勵和培養初創公司
許多孵化中心正在指導和鼓勵學生在自己的啟動上工作。這些可以為自己和其他人生成工作。
9。在非工作時間內學習概念
時，學生們鼓勵學生參加兼職工作，並通過學習時通過賺取的概念來增強他們的經驗。可以鼓勵學生通過在線工作機會獲得，如自由撰寫或開發Web應用程序。
10。改革和加強大學和大學的放置細胞
許多機構都有一個非常合理的培訓團隊，用於學生的培訓和展示。他們全年工作，跨越各國與當地行業發展他們的融洽關係。他們教授軟技能，分析技能，團體討論技巧，口頭和非言語技能，使其更加自信。
11。介紹基於津貼的夏季實習計劃
實習是學生通過的最大學習期，如果他們帶來津貼，一切都更好。這成為學生的激勵因素之一。它還有助於行業在更少的預算中獲得工作。
12。基礎設施和實驗室的現代化與先進技術相提並論
基礎設施和實驗室的現代化與技術的進步是非常重要的，並為學生提供了超越學院的就業市場的現實照片大學。它幫助他們弄清楚當他們進入職業時要預期的內容。
印度青年有巨大的潛力，可以掌握技能並學習快速提供D按照高素質和有動力的大眾教師按時向他們提供這些機會。
由SanjayKumar博士，VC，ITM大學Raipur
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